Como temas transversales podemos encontrar en este proyecto los siguientes:
- Educación ambiental.
- Educación del consumidor.
- Coeducación.
- Educación para la salud.
- Educación cívica y moral.
En lo referente a la Educación Ambiental, se pretende tomar conciencia de los problemas existentes relacionados con la educación ambiental, construir actitudes y valores que impulsen a participar activamente en la protección y mejora de nuestro medio ambiente, así como capacitar al alumnado en el consumo responsable de alimentos, en este caso ecológicos.
En cuanto a la Coeducación, se pretende que el rol del niño y niña en la realización de las actividades sea el mismo, con iguales condiciones y con los mismos derechos y obligaciones. Se pondrá especial atención en las tareas de limpieza y recogida de material, juegos, roles en las obras de teatro… Esto permite establecer relaciones afectivas satisfactorias con personas de ambos sexos y, a su vez, respetar las diferencias individuales.
La educación del consumidor pretende fomentar una actitud crítica y responsable hacia el consumo, ya que son los que ejercen una cierta influencia en la compra familiar y también, en estas edades, permite crear hábitos adecuados de diferentes índoles.
De forma transversal también se trabajará la Educación para la salud a través de diferentes rutinas y actividades en el aula. Este tema transversal supone desarrollar una autonomía en la realización de actividades relacionadas con la salud y valorar las posibilidades propias.
Como conclusión, la educación de los niños y niñas consiste en conseguir el desarrollo integral físico, social, afectivo y moral, lo que implica que estos consigan un conocimiento de conceptos, procedimientos y actitudes. Para ello, además de los conocimientos básicos, debemos transmitir valores adecuados para formar a la persona como un ser íntegro en la sociedad. Por eso es necesario tratar estos temas transversalmente, y de manera que se encuentren presentes en todo momento del proyecto y de la educación.
